児童デイサービスみかん杭瀬のブログです
本日は、朝から少し足を伸ばして北山緑化植物園の沢へ出かけました。到着はお昼前。到着するやいなや、待ちきれない様子で沢へ向かう子どもたちの姿がとても印象的でした。
今年は水位が低く、水も少しやさしい冷たさ。そんな環境もあってか、子どもたちは臆することなく水に触れ、思い思いの遊びを楽しんでいました。生き物探しに夢中になる子も多く、大きな魚を見つけて歓声を上げたり、サワガニを捕まえてじっくり観察したりと、自然との出会いを満喫していました。
お昼にはレジャーシートを広げ、ピクニック気分でおにぎりやから揚げをいただきました。外で食べるごはんは格別だったようで、自然と笑顔がこぼれていました。午後からも沢遊びは続き、水鉄砲で遊んだり、いけす作りに挑戦したり、上流を目指して慎重に進む姿も見られました。
職員は安全に配慮しながら、それぞれの「やってみたい」気持ちを大切に見守りました。開放的な自然の中で、心も体もたっぷり動かした一日。帰る頃には、達成感とともに少しお疲れの表情も見られました。次回の活動も、どうぞ楽しみにしていてください。
今回は、事業所内で行った「夏祭り」の時間を取り上げます。
会場には射的や輪投げ、スーパーボールすくいなどのコーナーが並び、子どもたちはトークンやスタンプラリーを手に、思い思いの順番で回っていきました。
活動中、共通して見られたのは「自分で選ぶ」「何度も挑戦する」姿です。狙いを定めて慎重に構えたり、うまくいかなくても笑顔で次に向かったりと、それぞれのペースでお祭りの空気を楽しんでいました。景品やお菓子を前に、数を数えながら真剣に考える表情も印象的でした。
職員は、必要以上に手を出さず、困ったときにそっと声をかける関わりを意識しました。安心できる距離感があったからこそ、挑戦を続ける姿につながっていたように感じます。
途中、「楽しさは結果ではなく、過程そのものにあるのかもしれない」と、見方が少し変わる場面がありました。的に当たった瞬間だけでなく、構える時間ややり直す動きにも、確かな充実感が表れていたからです。
今回の夏祭りでは、射的や輪投げに挑戦し、トークンを選び、仲間と同じ空間を共有する中で、子どもたち一人ひとりの選択や工夫が自然に表れていました。その積み重ねが、この時間ならではの豊かさをつくっていたように思います。
こんにちは ^ – ^
みかん杭瀬店では ６月は
①三角定規あそび
②運動
③制作
④音楽あそび を行いました。
今回は 避難訓練の様子と 三角定規あそびについて 詳しくお伝えします。
・避難訓練
６月４日（水）に 風水害を想定して避難訓練を行いました。
児童、生徒９名、職員５名、の合計14名で 避難場所に指定されている杭瀬小学校へ避難しました。
前回の反省点を生かし、声がけを簡潔にして、素早く誘導することを心がけました。 その甲斐あって 前回の避難時より5分以上短縮し、今回は3分01秒で避難を完了しました。
いつ起こるかわからない自然災害ですが、 日頃から意識を向けて備えておくことで もしもの時に被害を最小限に抑えることができます。
・三角定規あそび
小学校3年生の算数で登場する三角定規ですが、ここをしっかりと押さえておくと これからの算数や数学の図形問題で大いに役立ちます。 基本の2つの直角三角形の特徴や角度を一緒に学びました。 お子様それぞれの発達段階に合わせて 課題に取り組みました。 実物大の三角定規のプリントをハサミで切ったり、三角定規を組み合わせて 正方形、長方形、平行四辺形、台形、正三角形、二等辺三角形をパズル形式で作りました。 最後は 子ども達が自由に 三角定規を使って 創造性を発揮しました。 花、ヨット、ツバメ、人、魚など 色々な形を作り上げましたよ。
プリントで三角形の角度問題に チャレンジした子ども達もいました。
・その他の活動の様子もご覧ください。
次回のブログ更新は８月に予定しています。
最後までご覧いただき、ありがとうございました。
みなさま こんにちは^_^
新しいクラス、新しい学校になって １ヶ月以上になりました。 緊張感も少しずつ和らいできたように感じます。
みかん杭瀬店の4月の課題は
① イースター祭り
② 運動
③ 制作
④ 音楽遊び
を行いました。 その中からイースター祭りについてお伝えします。
ハロウィンやクリスマスと同様にイースターも異文化から入ってきた行事です。 日本のお菓子売り場でもイースターエッグなど販売されるようになりました。 深い意味はあまり考えずに 雰囲気を楽しんで ゲームなどで遊ぶことを目的としています。 イースターのシンボルは たまご（エッグ）と うさぎ です。 この2つに因んだ ゲームと制作をしました。
エッグハントゲームでは たまごの殻に1〜12の数字の書いた紙を入れて それを教室の中で隠して 子ども達にひとり1個探し出してもらいます。 全員が見つけたら職員が別に用意した1〜12のカードの中から一枚引いて その数字と同じ番号を持った人が その日のラッキーパーソンになり、ちょっとしたプレゼントを受け取ります。 みんなワクワクしながら ラッキーナンバーが発表されるのを待っていました。
布巾でイースターバニーも作りました。
同じ素材、材料で作っても 子ども達一人ひとりの個性が表現されていて 独自のうさぎさんが数多く誕生しました。
その他の活動の様子もご覧ください。
次回のブログ更新は6月中旬に予定しています。
桃の花咲く季節となりました。
みなさま いかがお過ごしでしょうか？
3月は春を告げる季節ですが、別れの季節でもあります。
1年間の締めくくりとして また4月からの新学期を気持ちよく迎えるためにも お子様方に寄り添いサポートさせていただきます。
2月は
①英語遊び
②運動
③制作
④音楽遊び
を行いました。 その中から英語遊びと音楽遊びについてお伝えします。
① 英語遊び
以前の英語遊びは 歌や手遊び、ゲームを集団で行なっていましたが、今回からは一人ひとりに合わせて 小学校から始まる英語の授業で余裕ができるように進めていきます。 アルファベットは26文字あり、大文字と小文字があることなど初歩から学習しました。
学校でローマ字を習ったり、ALTの先生と話したり、意外とみんな英語には馴染みがありました。 知っている英語を披露してくれたりとみんな積極的に取り組みました。 今後も不定期で英語遊びを行なっていきます。
② 音楽遊び
今回のテーマは『ドラムに挑戦』です。
以前から練習している拍打ちですが、今回は少し本格的にドラムのスティックを使って基本のリズム打ちに挑戦しました。
音楽に合わせて身体を動かす能力を育てるとともに、リズムや拍の流れを感じ取り表現を工夫する能力を高めます。
音楽遊びは子どもたちが安心して自分らしさを表現できる場です。 指導者は一人一人に合わせて個性が発揮できるよう導いています。
③ その他の活動の様子もご覧ください。
次回のブログ更新は4月中旬に予定しています。