児童デイサービスみかん大西のブログです
５月１４日（土）トマトの苗を植えました。
昨年に続き２度目のトマト作りです。
昨年はカラスの大群に「食べられる」という大ハプニングもありましたが、甘く実ったトマトに「おいしいね」 「あまーい」 と親御さんからも絶賛。
本当に新鮮で熟したトマトはおいしいですよね。
穴堀り、水やり、苗の植え付け、そして水やりと何度か経験した作業を丁寧に取り組みました。
今年は１３本植えました。
沢山収穫でき、ご家庭に届けられたらと思います。
いつものように「あまーく！あまーく！なぁーれ・・・」とお願いしました。
自分だけの製作、一人ひとりが作ったものを合わせて１つの物にする製作、そして今回はみんなで協力して１つの物「こいのぼり」を作りました。
まず、うろこ作りです。
これは一人ひとりの取り組みです。
白い紙をくちゃくちゃにします。それを伸ばし色エンピツでこすります。
実はこれは一人の女の子が遊びの中で生み出した作業です。
でこぼこが微妙な立体になり、色エンピツでこするときれいな模様が浮き出てきます。
うろこの型をとりハサミで切ります。
大きな模造紙に一人ひとりがうろこを貼ります。
顔には７.５ｃｍ四方の大きさの折り紙。
どちらも横に斜めにと貼ったり、重ねたり思いのままにペタペタと貼りました。
「目を作るのは誰かな？」
「僕が作る！」 「私が作る！」と白と黒の画用紙に手が伸びます。
「目ができたよ」 そしてお腹の部分に両面テープを貼り合わせると出来上り。
「こいのぼり、誰が作ったの？」
「みんなで作ったよ」 とうれしい声。
初めての共同作業。素敵でしょ・・・。
４月３０日（土）秋に種を蒔いたきぬさやえんどうの収穫に行きました。
子ども達の背よりも高く伸びたつるにびっくり！
「わぁーい」 「すごーい」の大歓声。
きぬさやえんどうの実を手にし、ハサミでチョッキン！チョッキン！
大事そうに一つひとつ収穫しました。
なかなか体験できない作業に職員も「私も採りたい！」とハサミ片手に大奮闘です。
持ち帰ったきぬさやえんどう、おみそ汁、肉じゃが・・・。
さて、どんな形で食卓に出てきたかな・・・。
お家の人とお話しながら食べたかな・・・。食卓が弾みますね。
冬から春 ２月・３月の音楽です。
「焚き火って何かな？」
落ち葉を集め焚き火を作ります。焚き火の周りに集まり手をがざします。
手を近づけそうになると「あ・ち・ち」「あついよ！」と声掛け、程良い距離感で焚き火にあたります。
「かきねの かきねの まがりかど～」
「焚き火だ 焚き火だ・・・・♪」
「あ～たろうか～ あたろうよ～・・・♪」
「あったかいねぇ～」と子ども達。今では少なくなった光景。見立て遊びで「焚き火」を経験しました。
「は～るになったら 何が出る？」
「ピッピッピッ。小さな芽が出たよ」
「パッパッパッ。桜が咲いてるよ」
「ニョキニョキニョキ。つくしが伸びてきた」
手で「芽・桜・つくし」を表現。「つくしって知ってる？」
「つくし」の写真を見ると「かわいいねぇー」「ニョキニョキ」と子ども達がささやきます。
「皆でつくしになってみようか！」「つくしんぼがニョッキ」の歌に合わせて全身を使いニョキニョキ。
「つくしが３本伸びてきた」「そ～れ、１・２・３・・・」と本数分をジャンプします。
みかん大西にも元気なつくしが伸びてきましたよ。お友達のつくしを見て「おもしろいね！」と笑い声いっぱいです。
手でお話ができるんだよ。こうすると「こんにちわ」 手(指)を使って表現。
「世界中の子ども達が」の曲で手話に挑戦しました。「笑う」「泣く」「歌う」を表現します。
世界中の子ども達が・・・♪で可愛い手が動きます。空も海も手を高く上げて表現します。「広げよう僕らの夢を、咲かせよう・・・」と身体を揺らし手拍子でリズムを楽しみます。この曲が聞こえると自然に手と身体が動きます。手(指)で表現し伝える事ができる事、素敵ですよね。
ハンドベルを使った「ドレミの歌」
「ドレミファソラシド」とお友達のベルの音を聞きながら順番に鳴らします。
きれいな音が響くと笑顔が広がります。皆で音を繋ぐ事、楽しいですね。
季節を感じたり楽器の音を楽しんだり。「おんがくたのしーい、だぁーいすき」
子ども達は次の音楽が待ち遠しいようです。
1日のクールダウン。それは絵本の時間です。お話しの国から来たパンダの子。名前は子ども達が考えた「パンちゃん」。
「パンちゃーん」の掛け声で登場。パンちゃんが登場すると嬉しくてたまらない様子。パンちゃんはいつも子ども達に語りかけてくれます。
「風邪ひいてない？」 「うがいした？」 「今日〇〇したね」 「頑張ってたね」などなど。
今では子ども達から今日頑張ったことを報告。
さあ、絵本の始まり。
パンちゃんとお話しが上手に聞くことができる歌を唄います。
「うれしい～おはなし♪」
「たのしい～おはなし♪」
「シィーシィー静かに～しましょう」
決められた椅子に座り読み手の職員に目や耳を傾けます。
絵本や紙芝居に描かれている絵に興味を持ったり、お話に自分の気持ちを重ね、その世界にちょっとおじゃましたりと、一人ひとりの楽しみ方で心地よい時間を過ごしています。
