カテゴリー: みかん塚口

塚口改装しています

こんにちわ!
塚口みかんでは利用者様の年齢など考慮し、昨年末より、今年度に向けて、改装準備をしておりました。
ようやく改装が形になってきましたので、ご報告します。
課題室前のみんなであいさつをしたり、おやつを食べるスペースです。
集団で制作活動、お誕生日会など、集団で座って活動する場所です。

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あそびやうんどうなど身体を使った集団活動をするスペースです。(プレイルーム)

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課題室です。 二つの机とエアコンも設置してあります。 個室になりました。

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プレイルームにプロジェクター設置棚も作りました。
部屋の窓すべてにロールカーテンを設置し、
採光の調節や視覚情報の調節ができるようになりました。

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塚口みかんは4月で三年目を迎えました。
小学校1年生だったお子様も3年生になりました。
みかん塚口は元々保育園だったスペースですが、
2年間、お子様の活動の様子などを見て、今回の改装となりました。
これからも、子ども主体の家庭でも学校でもない
第3の子どもたちに心地よい居場所になるように、日々研さんしていきたいと思います。
こうやって、やってこれたのも、保護者様のご協力のおかげだなぁと思っています。

 

 

カテゴリー: みかん立花

こどもの日

5月入ってすぐのイベント

こどもの日製作をして、カレー作りをしました。

製作では、鯉のぼりの形をした画用紙に赤・黄・青の絵の具をポンポン、トントン♪目玉を付け完成!

 

カレー作りは、にんじんの型抜き♡☆!

様々な形にくり抜きました。

じゃがいもも立花お馴染みの特製包丁でザクザク✨

具材を切り終えたら、鍋に投入!

カレー粉も入れみんなで溶かし〜

ぐつぐつ煮ている間に公園に行きました。

15分程遊び、帰ってくると美味しそうな匂い

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手を洗い、席について、ご飯が出るのを待ち…みんなで「いただきまーす!」おかわりする子も続出

月初めから楽しく過ごせGWに入ることが出来てよかったです✨

 

カテゴリー: みかん立花

立花のおでかけ♪

Blog移転後、更新の仕方が分からず更新出来ていなかった分です。

遅くなり、スミマセンm(._.)m

立花の発達も足湯に行きました!

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天気が良くない日が続いていたときですが身体を温めに行ってきました(^^)

一般の方もたくさん来られていましたが、ちゃんと座り遊ぶことなく行儀良くおでかけすることができました♪

約41度と保たれたお湯に足をつけ

「あったかいね〜」「足赤くなってきた!」とみんなでおはなしをしながら満喫しました♨️

そして、近くでお昼ご飯を食べました

雨の日でもテントの下で食べるごはんはサイコーで、もりもりたくさん食べてくれて、お替りもしてくれました!

デザートのミニプリンも好評で完食されました‼︎

みかんに戻り、歯磨きをし少し休んでから、終わりの会をしました。

終わりの会ぇはいつも、『はらぺこあおむし』をしています。

カテゴリー: みかん立花

たけのこご飯

4月の立花のクッキングはたけのこご飯をしました!image

ホットプレートで作り、イメージとしては、パエリア風です。

プラスチックのまな板で作ったみかん特製オリジナル包丁を使い、にんじんとたけのこをザクザク切ってもらいました。

ホットプレートに、洗ったお米と切った食材をいれ、だしを加えて約20分程炊きました。

炊いている間に絵本(^^)

3冊から5冊程みんなに選んでもらい読みました!

 

グツグツ音がして、いい香りがしてきました

ふたを開けると…

「おいしそー!」「いい匂いやなぁー」と子供たちも大はしゃぎ!

錦糸卵を加えてボウルで冷ましおにぎりを作りました

ラップに名前を書いて完成

近くの公園(若松公園)へ行き、レジャーシートを敷いておやつタイム

普段のクッキングの日は室内で食べますが、天気も良かったので外にピクニックへ行きました♪

こうして外で食べるのもいいですね

 

 

 

カテゴリー: 就労就学支援型みかん

個別作業課題

ソーシャルスキルのひとつとして仕事上のルールやマナーも学んでいます。
(仕事をする態度や、作業中の報告、商品を作り上げる為に丁寧に進める等)
作業を始める前の姿勢から完成までみんな真剣に取り組んでいます。
作業所を想定して職員は指導員として子ども達に接し、課題の完成品は売り物としておかしくないか?チェックしながら進めています。

①机上の整理・準備
袋の中に入っている作業材料、工程表を出すのですが整理ができていないと何がどこにあるのかわかりません・・・
まずは整頓し、作業がしやすいように準備します。

②姿勢・挨拶
「今から課題を初めます」 「礼」 「お願いします」 この順番で挨拶をして開始、初めと終わりには必ずきちんと一礼をしてから言います。
作業中は姿勢も大事です、背筋を伸ばして行うよう声かけすると子ども達は「しんどいー」と言いながらもシャキッとした姿勢で進めてくれます。

③作業意欲・集中力
作業においてやる気、集中力が一番大切! 出来なかった事が1つでも出来るようになるときちんと褒め、達成感や充実感を持ってもらい「よし!頑張るぞ!」 と思ってもらえるよう声かけしています。

④丁寧な作業
折角作業を進めていても扱いが雑になると完成品の仕上がりも悪くなり売り物にはなりません、1つ1つ工程を確かめながら綺麗に仕上がるように声かけ促しをします。

⑤作業の報告(材料の不足の発信・終了の報告まで)
作業中材料が足りなくなった時、体調が悪くなった時、トイレに行きたい時、作業が終わった時など指導員にその事を伝えなければいけません。
その時に「〇〇の材料が足りなくなりました」 「〇〇を下さい」 「トイレに行きたいです」 「気分が悪くなりました」 「作業が終わりました」 と発信できるように声かけ促しをし、発信が(言葉でいう事が)難しい子はカードを提示してもらって指導員に伝えてもらえるようにしています。
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こんな感じで集中しています。

丁寧に作り上げた完成品を「前より上手く作れるようになったよ!」と見せてくれる子や
課題中、ずっと綺麗な姿勢でいれるようになった子もいます。
個別作業課題を通じて賃金を頂く事の大切さ、物を作り上げる達成感を実感し、取り組む時の態度や姿勢を見につけていってもらいたいと願っています。