投稿者: みかん

ブロックを使った活動をしました。

子どもたちそれぞれに

赤、黄、オレンジ、緑、青の５つのブロック。

職員も同じブロックを持っています。

職員が何色のブロックを出すか

声では伝えずに見せ、

出されたブロックと同じ色のブロックを

子どもたちも素早く出します♪

「いくよー？」

の職員の合図にみんな先生の手元にくぎ付け。

「はい！」

「これ！」

回数を重ねるたびに

どんどんスピードアップしていました！

他にもブロックを５つ積み重ねて前に置き、

子どもたちも同じ色の順番で積み重ねる…

（上から青、黄、赤、オレンジ、緑なら

その通りにマネっこして重ねていく）

という活動も、みんなニコニコで

ぱぱぱっ！と、とても素早く作っていました。

「秋の公園」は、宝物探しの場所になります。

夏の緑色の葉っぱから赤色や黄色、

オレンジ色のお洋服に着替えた落ち葉。

コロコロ転がっているどんぐりやどんぐり帽子。

何かステキな宝物を見つけようと

公園を駆け回ったり

しゃがみ込んでじっくり探す子どもたち。

子どもたちの頭の上に

“あき”探しのアンテナが見えるようです。

ステキな“あき”を見つけると

「せんせい！ふくろちょうだい！」

と嬉しそうに入れていきます。

どんどん自分の宝物が増えて

袋の重さが増していくのが嬉しい子どもたち。

お友だちと見つけたものの

見せ合いっこをした時に

「うわー！きれい！」

「いいなぁ。ほしいなぁ」

という声を耳にした男の子は、すぐに

「こっちきて！」

と場所を案内してあげていました。

お友だちも見つけることができると

「あってよかったねぇ♪」

とニコニコ。

持ち帰った“あき”で製作もしました。

木の枝や木の実、葉っぱの動物たちです。

こちらは、自分だけの森作り。

どの宝物をどこにどんな風に置こうか…

「ここかなぁ…」

と首をかしげながら、

ひとつひとつ大切そうに置いていました。

冬になって、また景色の違う公園に変化します。

つぎは、どんな「発見」があるでしょうか…♪？

“ふゆ”探しのアンテナが出ている

子どもたちと一緒に

私たち職員も、しっかりアンテナを張って

ステキな“ふゆ”を見つけていきたいと思います♪